职业教育汽车专业数字化教材开发策略研究

孙 永科, 李子 路*
重庆机电职业技术大学

摘要


本文研究职业教育汽车专业数字化教材开发策略，分析其理论基础与教学需求，提出多主体协同开发机制、
标准体系与技术框架、教材形态与功能设计、资源整合与平台建设等策略，并探讨实施路径与保障措施。研究指出，
区域数字化水平差异、技术成本与教师适应性是当前面临的挑战，建议通过政策支持、师资培训和企业合作等方式
推动职业教育数字化教材的高质量发展，助力职业教育现代化转型。

关键词


职业教育；汽车专业；数字化教材；开发策略；教学质量

全文:

PDF


参考


[1]人力资源社会保障部，中共中央组织部，中央

网信办，等.加快数字人才培育支撑数字经济发展行动

方 案（2024—2026年 ）[EB/OL].（2024-04-02）[2025-

06-01].https：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202404/

content_6945920.htm.

[2]教育部办公厅.“十四五”职业教育规划教材

建 设 实 施 方 案[EB/OL].（2021-12-03）[2025-06-01].

https：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-12/08/

content_5659302.htm.

[3]许远.职业教育专业建设与课程教材开发[M].北

京：中国人民大学出版社，2023.

[4]杨欣斌，曹洁，王瑛，等.数字教材建设：职业

教育数字化转型新趋向[J].中国教育信息化，2022，28

（11）：12-20.


Refbacks

  • 当前没有refback。