教育数字化背景下高职院校青年教师数字素养现状 及提升策略研究

杨 世英
陕西财经职业技术学院

摘要


目前，高职教师数字素养的有效提升受制于数字意识薄弱、数字能力不足、数字责任失责等现实问题。在
教育数字化背景下，高职院校青年教师数字素养提升需要持续通过深化数字化教育理念、构建分层培养体系、完善
数字治理机制，推动教师从技术应用向教学创新跃迁。高职院校需要加强青年教师数字意识，强化数字伦理与安全，
进而形成思想引领、能力重构、机制保障的协同发展路径，助力职业教育高质量发展。

关键词


教育数字化；高职院校；青年教师；数字素养

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参考


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