深度学习理念下聚焦主题意义的初中英语 阅读问题链设计的研究 ——以沪教版八年级下册 Unit 7为例

卢 梓雅
广东番禺中学附属学校

摘要


本研究是基于解决目前初中阶段英语阅读教学问题设计存在问题的需要，通过探究聚焦主题意义的问题链
的设计原则和应用策略，从而促进学生深度学习，发展高阶思维，实现学科素养培养的教学策略和模式。同时，本
研究旨在为一线英语教师和外语教育工作者提供具有可操作性的阅读问题链设计原则及应用策略，为主题意义引领
的初中英语单元整体教学以及阅读问题链设计提供一定的参考和帮助。

关键词


深度学习；主题意义；问题链；初中英语

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