托幼一体化背景下托班环境创设研究

吴 巧娇
安徽财贸职业学院

摘要


托幼一体化背景下，托班环境创设出现“小班化”、“同质化”、“过度化”等实际问题。托班环境创设应遵循回应性、归属感、连续性的原则，兼顾0-3岁婴幼儿和3-6岁幼儿的身心发展需求，在空间布局、功能区分、材料投放、环境布置等方面制定具有差异化的创设标准，建构具有安全性、探索性和连续性的班级环境，促进幼儿全面发展。

关键词


托幼一体化；托班；环境创设

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参考


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