基于多模态功能文体的小学英语教材编写及教学应用研究

时 丽娜
西安明德理工学院

摘要


小学英语教学在教育信息化和课程改革不断推进的过程中，朝着更加多元化、综合化的方向发展。多模态功能文体的教材设计可以增强教学内容的可感知性与互动性，提升学生的语言理解与表达能力。文章基于多模态功能文体理论，探讨小学英语教材的多模态资源整合与功能实现机制，旨在提升教材的教学适切性与学生的语言综合运用能力。希望能够对优化小学英语教材编写、丰富教学方法及提升课堂教学实效提供重要的理论价值与实践意义。

关键词


多模态功能文体，小学英语，教材编写，教学研究

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参考


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