基于“文心一言”的高中编程游戏化教学设计

王 亚娟, 张 立国
陕西师范大学教育学部

摘要


近年来，生成式人工智能在教育领域的应用潜力日益凸显。本文首先探讨了生成式人工智能与游戏化教学的契合性，随后选取《算法与程序实现》一章，以“文心一言”作为智慧编程助手，以迷宫游戏为例，进行教学设计，以期探究生成式人工智能技术如何赋能高中编程教学，通过游戏化教学设计，试图破解传统编程课堂学生兴趣不足、知识点理解困难、个性化学习支持不足以及代码调试困难等难题。本文将生成式人工智能技术与游戏化教学理念相结合，旨在构建一个动态有趣且富有吸引力的编程学习环境，促进教学效果与学习兴趣的双重提升。

关键词


文心一言；高中编程；游戏化教学；教学设计

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参考


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