AI赋能非遗傩戏融入高职美术教育的路径研究

刘 沁, 刘 悦
江西应用技术职业学院

摘要


本研究以赣南黄石中村傩戏为样本，探索智能时代背景下傩戏民俗与高职基础美术教育的深度耦合路径。通过田野调查采集傩戏视觉符号，构建符号学分析框架与数字化数据库，进而从造型解构、材质实验、数字技术融合及产教协同等维度，构建“文化解码-教学转化-创新实践”的教学体系。研究表明，傩戏文化中的视觉符号与仪式美学能为高职美术教育提供独特的文化资源与训练范式，而智能技术的介入则为传统文化的现代转化提供了新可能。

关键词


傩戏民俗；高职美术教育；文化传承；创新能力；跨学科融合

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参考


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