高职大数据与会计专业课程思政实施路径研究

摘要

本研究以高职大数据与会计专业为研究对象，通过调研分析课程思政建设的现状与挑战，调查数据显示，当前课程思政存在线上资源不足、教学形式单一、学生参与感不强等问题。针对这些问题，提出构建线上精品课体系等策略，旨在实现“全员共育、全程融入、全面覆盖”的育人目标。研究结果表明，优化线上资源建设、丰富实践教学形式、增强学生参与体验是提升课程思政质量的关键路径。