教育家精神引领下高校“双师双能型”法学教师培养路径研究

摘要

本文主要探讨在教育家精神引领之下高校“双师双能型”法学教师的培养路径，通过剖析当前高校“双师双能型”法学教师培养里存在对教育家精神重视不足、培养目标不够明确、培养模式较为单一、实践教学能力培养比较薄弱以及评价与激励机制不够完善等问题。提出以教育家精神作为导向来明确培养目标，也就是要突出教师职业道德和教育情怀，注重专业能力、实践教学能力、创新能力以及终身学习能力的培养。构建多元化培养模式，其中涵盖校企合作、国内外交流合作以及信息化教学能力培养等多种方式，强化实践教学能力培养，借助建立实践教学基地、加强实践教学组织管理和鼓励教师参与法律公益活动等途径提升教师实践教学能力。完善评价与激励机制，构建科学合理且多元化的评价体系以及健全的激励机制，以此激发教师的积极性和创造性，为高校培养适应新时代需求的“双师双能型”法学教师提供参考。