产教融合视域下高职机电类专业“数字工匠”培养路径研究

王 鹃
嘉兴南洋职业技术学院

摘要


在数字经济时代背景下，高职机电类专业培养创新型“数字工匠”成为行业发展的迫切需求。本文通过分析当前高职机电类专业人才培养的不足，探索以产教融合为驱动力的复合型人才培养模式，旨在实现机械电气行业“数字工匠”的有效培养。研究从构建多元协同育人体系、打造数字化教学资源、创新教学模式、建设“双师型”师资队伍、完善质量评价体系等方面提出具体路径，为高职机电类专业人才培养提供理论支持与实践参考。

关键词


产教融合；高职机电类专业；数字工匠；培养路径

全文:

PDF


参考


[1]孙守勇，李锁牢.职业教育数字化转型的内涵、表征与实践路径[J].教育与职业，2023，（01）：35-42.

[2]郭福春.高职院校数字化人才培养的现实需求与实践进路[J].中国职业技术教育，2023，（04）：43-47+74.

[3]张杰，柳伟男，申琦.技能生态系统理论下数字工匠培育的技能要点、现实困境和优化路径[J].中国职业技术教育，2025，（08）：83-90.


Refbacks

  • 当前没有refback。