高校学前教育专业校企合作共建机制的实践与思考

王 婷
陕西国际商贸学院

摘要


学前教育作为国民教育体系的重要基础，其人才培养质量直接影响幼儿教育事业发展。当前高校学前教育专业人才培养面临理论与实践脱节、学生实践能力不足等突出问题。本研究通过分析校企合作共建机制的实践路径，探讨了组织保障、资源共享、协同育人等关键环节的实施策略。研究发现，构建互利共赢的合作机制、创新协同育人模式、完善质量评价体系是提升合作实效的重要保障。研究成果为深化产教融合、提高学前教育专业人才培养质量提供了有益参考。

关键词


高校；学前教育；校企合作

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参考


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