阿联酋孔子学院本土化模式研究——以迪拜大学孔子学院为例

刘 馨怡, 甘 欣玉, 左 江萍
西北大学　外国语学院

摘要


阿拉伯联合酋长国（阿联酋）作为中东地区的重要经济体，近年来深化了与中国的全面战略伙伴关系，将汉语教育打造为两国人文合作的核心领域。本文以迪拜大学孔子学院为研究对象，系统探讨了在以阿英双语主导的语言生态中，其推进中文教育本土化的挑战与机遇。迪大孔院面临三重挑战：师资流动性高、教材适配性不足和文化活动同质化。然而，依托中阿经贸合作、政策协同及国际化平台，迪大孔院仍通过“定制化课程、弹性教材架构和双向文化互动”等方式迎来了转型机遇。本研究提出“体系嵌入—需求响应—文化共生”三维路径，建议迪大孔院通过“革新教材内容、延长外派教师任期、融入阿拉伯隐性文化规则、深化双向文化互动、加强政策协同”等方法，推动中文教育从“文化移植”迈向“深度共生”。本文为“一带一路”沿线非英语国家的汉语言推广提供了兼具理论启示与实践价值的本土化范式。

关键词


孔子学院；本土化模式；国际汉语教育；区域国别；阿联酋

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参考


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