特殊教育中听障儿童言语康复训练的多元模式探索

马 瑞雪
安徽省残疾人康复研究中心

摘要


听障儿童的言语康复是特殊教育领域的重要议题。本文深入剖析了医疗门诊式、特殊教育式、机构中心、融合教育以及家庭本位等多种服务模式，以及听觉口语法、听话口说法等基于不同康复方法的模式在听障儿童言语康复训练中的应用。通过对各模式的特点、优势与局限进行探讨，旨在为特殊教育工作者、家长及相关机构提供全面的模式参考，以促进听障儿童言语康复训练的科学开展，提升康复效果，助力听障儿童更好地融入社会。

关键词


特殊教育；听障儿童；言语康复训练；多元模式

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参考


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