基于OBE理念的土木工程实践教学目标重构与实施路径研究

但 汉成, 陈 嘉祺, 谭 嘉伟, 宋 卫民
中南大学土木工程学院

摘要


本文针对土木工程教育实践目标与行业需求脱节问题，基于OBE理念重构了“成果导向-能力递进-动态
调整”三维目标体系。通过利益相关者调研确定技术能力、创新能力和职业素养等核心要素，构建了基础层、综合
层和创新层的三层次目标模型，并引入动态调整机制保持与行业发展同步。以中南大学道路工程课程为例，验证了
该体系在提升学生实践能力、创新能力和职业素养方面的有效性，为工程教育认证提供了有力支撑。

关键词


OBE理念；土木工程；实践教学目标；能力递进；动态调整

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