大思政课教育评价指标体系构建研究： 基于多维融合与创新路径

赵 晓敏
武警警官学院训练基地

摘要


本文围绕新时代背景下大思政课教育评价指标体系的构建问题展开系统研究。首先分析了大思政课评价体
系存在的指标科学性不足、内容完整性欠缺、方法多元性缺失和结果权威性不够等现实困境；然后从方向、内容、
方法、过程、效果、创新六个维度提出了评价指标体系的核心框架。

关键词


思政课；教育评价；多维融合

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参考


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