商务英语专业跨文化能力培养研究
摘要
全球化背景下,商务英语人才培养目标已转向语言能力+商务素养+跨文化能力三维复合型人才。本文聚
焦该专业学生跨文化能力培养现状,指出高校在跨文化意识、师资及实践平台等方面存在核心问题,如跨文化意识
不足、教师实践欠缺、支持体系薄弱等。针对这些问题,研究建议强化跨文化意识、构建“双师双能”师资体系和
建立多元评价机制,提升跨文化能力培养的系统性和实效性,对优化商务英语人才质量、服务中国企业国际化至关
重要。
焦该专业学生跨文化能力培养现状,指出高校在跨文化意识、师资及实践平台等方面存在核心问题,如跨文化意识
不足、教师实践欠缺、支持体系薄弱等。针对这些问题,研究建议强化跨文化意识、构建“双师双能”师资体系和
建立多元评价机制,提升跨文化能力培养的系统性和实效性,对优化商务英语人才质量、服务中国企业国际化至关
重要。
关键词
全球化;商务英语;跨文化能力
全文:
PDF参考
[1]郑德怀.在中职英语教学中培养学生跨文化交际
能力的策略[J].英语教师,2025,25(12):111-115.
[2]王咏梅.高职英语教学中培养学生跨文化传播力
的路径研究[J].陕西教育(高教),2025,(06):82-84.
DOI:10.16773/j.cnki.1002-2058.2025.06.024.
[3]王镜琦,徐平.跨文化交际在高校英语教学中的
渗透研究[J].新课程研究,2025,(15):42-44.
[4]张清华.跨文化交际背景下的大学英语教学模式
探究[J].新课程研究,2025,(15):39-41.
[5]居永梅,刘淑珍.高职高专商务英语专业跨文
化能力培养研究——RCEP背景下[J].北方经贸,2025,
(07):138-141.
[6]郭海燕.基于跨文化交际能力培养导向的高职英
语整合教学策略研究——基于需求分析与课堂观察的混
合研究[J].现代职业教育,2025,(20):153-156.
Refbacks
- 当前没有refback。