《国际贸易理论与实务》课程专创融合建设路径与实践成效

董 莉
河北科技大学外国语学院

摘要


作为服务区域经济建设、培养学生创新思维与创业能力的英语专业跨学科课程，《国际贸易理论与实务》以
省级专创融合课程建设为契机，构建了“课堂教学+调研项目+学科竞赛”的模块融合体系。通过混合式教学、校
企协同授课、案例教学等多元方法，将创新创业目标深度融入课程理念，形成“专业知识—实践能力—创新素养”
贯通的培养体系。实践表明，课程有效破解传统教学中理论与实践脱节、专业教育与创新创业教育割裂等问题，显
著提升学生的创新能力与创业素养，为外语类专业专创融合课程建设提供了可借鉴的范式。

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参考


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