高校播音主持教学智能体应用路径探析
摘要
在智能化时代背景下,高校播音主持教师面临着教学模式创新、专业知识更新、实践能力提升等一系列挑
战。引入智能体辅助教学,有望突破传统教学模式的局限,实现教学资源的优化配置和个性化学习,显著提升教学
质量。本文分析了智能体在高校播音主持教学中的应用优势,深入研究了智能驱动下播音主持教学的精准化提升路
径,包括构建智能化教学平台、开发情景化学习系统、应用个性化评测工具、建立沉浸式实训环境等,以期为高校
播音主持教师应对智能化挑战、实现可持续发展提供借鉴。
战。引入智能体辅助教学,有望突破传统教学模式的局限,实现教学资源的优化配置和个性化学习,显著提升教学
质量。本文分析了智能体在高校播音主持教学中的应用优势,深入研究了智能驱动下播音主持教学的精准化提升路
径,包括构建智能化教学平台、开发情景化学习系统、应用个性化评测工具、建立沉浸式实训环境等,以期为高校
播音主持教师应对智能化挑战、实现可持续发展提供借鉴。
关键词
播音主持;智能体;教学改革;精准化提升
全文:
PDF参考
[1]周泽宇.AIGC赋能高校播音主持教育策略研究[J].
广播电视网络,2025,32(03):50-53.
[2]崔保国,郑立波,张军军.AI时代传媒教育需要
创新突破[J].传媒,2025,(04):12-14.
[3]陈莹.重塑、革新、策略:人工智能时代高校播
音主持人才培养数字化策略[J].中国传媒科技,2024,
(12):86-89.
[4]卢宇,余京蕾,陈鹏鹤.基于大模型的教学智能体
构建与应用研究[J].中国电化教育,2024,(07):99-108.
[5]柴剑平,李芙蓉.传媒高等教育因人工智能而强:
趋势、策略与路径[J].现代出版,2024,(07):1-8.
Refbacks
- 当前没有refback。