音乐美学元素在建筑美学教育中的融合路径研究

谭 炜1, 杨 军1, 赵 元凯1, 张 富1, 唐 群2
1、南充职业技术学院　土木与建筑工程学院
2、广西电力职业技术学院

摘要


本研究希望能够探寻音乐与建筑美学跨学科融合的路径及其在建筑教育中的应用成效，深入剖析二者在形
式结构、审美体验以及创意生成等层面的共通之处，提出一种“理论-案例-实践”三位一体的课程设计模式，并
借助VR技术、参数化设计等数字化手段验证融合教学的可行性。分析结果说明，融合教学可提升学生对空间节奏
的感知能力以及跨学科创新水平，为建筑美学教育的跨学科创新提供理论支持与实践范例。

关键词


音乐美学；建筑美学教育；跨学科融合；教学创新；数字化教学

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参考


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