湖北“长江大保护”大思政课品牌建设策略

董 念念
湖北三峡职业技术学院

摘要


湖北是长江干线流经里程最长的省份,因此在“长江大保护”战略中的地位极其关键。基于此,将“长江
大保护”理念融入大思政课当中,打造出具有湖北特色的品牌,对于增强学生生态文明意识、助力长江经济带发展
的意义重大。但当前湖北高校相关思政课之中,存在着课程内容缺乏地方特色、教学方式单一固化、师资队伍建设
不足、品牌传播力度不够等问题。为此,需要教育者们从构建湖北特色课程体系、创新教学方式方法、加强师资队
伍建设、打造多元化品牌传播体系、建立健全保障机制等方面入手,以此推进湖北“长江大保护”大思政课品牌建
设,进而提升思政课的育人效果,并为长江大保护工作提供支撑。

关键词


湖北;长江大保护;大思政课;品牌建设;课程体系;教学创新

全文:

PDF


参考


[1]黄昌英,李姮.“大思政课”主题化建设的实

践路径[J].学校党建与思想教育,2025,(02):71-73.

DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2025.02.018.

[2]陈发伟,陶晨璐.民族地区红色建筑资源赋能

“大 思 政 课 ” 活 起 来[J].中 国 民 族 教 育,2025,(03):

35-37.

[3]黄华,王洁,徐高梵.长江大保护典范城市:逻

辑缘起、框架意蕴与宜昌范例[J].三峡大学学报(人文

社会科学版),2023,45(03):37-42.DOI:10.13393/

j.cnki.1672-6219.2023.03.007.

[4]周飞.湖北长江经济带小城市发展研究[D].湖北

省:华中师范大学,2014.


Refbacks

  • 当前没有refback。