新工科背景下应用型本科实验教学改革策略

摘要

在新工科建设不断推进的背景下，应用型本科院校承担着培养具备创新能力、实践能力和适应产业发展需
求的高素质工程技术人才的重要使命，实验教学作为培养学生实践能力和创新思维的关键环节，其改革势在必行。
文章分析了新工科对应用型本科实验教学提出的新要求，指出了当前实验教学存在的诸多问题，如教学理念滞后、
课程体系不完善、教学方法单一、师资队伍建设不足以及评价体系不合理等，从更新教学理念、构建模块化实验课
程体系、创新教学方法与手段、加强“双师型”师资队伍建设、完善多元化评价体系等方面提出了具体的改革策略，
期望为应用型本科院校实验教学改革提供参考，培养出符合新工科发展需求的优秀人才。