人工智能背景下ADDIE模型 在《外贸英文函电》教学中的应用探讨
摘要
数字经济背景下,人工智能技术正在重塑外贸沟通生态,进而引致“传统教学体系”与“智能化行业变革”
存在结构性矛盾。鉴于此,本文首先分析了外贸英文函电课程现有教学体系中存在的具体结构性矛盾,进一步,基
于“分析精准化-设计模块化-开发智能化-实施场景化-评估多元化”逻辑思路,利用ADDIE模型探析外贸英文
函电课程的系统化重构路径。最后,本文还提出了实施保障与预期成效,以期形成可复制的“AI融合型”课程改革
范式,打造具有特色和影响力的专业课程品牌。
存在结构性矛盾。鉴于此,本文首先分析了外贸英文函电课程现有教学体系中存在的具体结构性矛盾,进一步,基
于“分析精准化-设计模块化-开发智能化-实施场景化-评估多元化”逻辑思路,利用ADDIE模型探析外贸英文
函电课程的系统化重构路径。最后,本文还提出了实施保障与预期成效,以期形成可复制的“AI融合型”课程改革
范式,打造具有特色和影响力的专业课程品牌。
关键词
人工智能;ADIIE模型;教学创新体系;外贸英文函电
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