项目式学习在中职英语课程思政教学中的应用

摘要

针对中职英语课程思政教学的现状和需求，本文深入探讨了项目式学习在教学中的应用价值与实践路径。
论文分析了当前中职英语教育面临的挑战，指出课程思政在培养学生成为具备社会责任感和国际视野的高素质技术
技能人才中的重要性。随后，系统地阐述了项目式学习理论，强调其在促进学生主动学习、创新思维和团队协作能
力方面的优势。在理论与实践结合的视角下，本文详细介绍了项目式学习在中职英语课程思政教学中的具体实施方
法，包括项目设计、实施步骤、评估机制等，旨在通过实践活动激发学生的主体性，将思政教育与专业学习深度融
合。研究结果表明，项目式学习不仅提升了学生的英语语言能力和跨文化交际能力，还有效促进了学生对社会主义
核心价值观的理解和认同。本文基于实践经验和理论分析，提出了一系列优化建议，旨在为中职英语课程思政教学
改革提供参考，以期达到培养具有家国情怀和国际视野的高素质技术技能人才的目标。