基于知识图谱的亲职教育研究可视化分析

马 子涵
西北民族大学教育科学与技术学院

摘要


近年来，家庭教育越来越受重视。同样，对于家长的教育即亲职教育的研究也得到了较为广泛的关注。本
研究运用可视化分析软件Cite Space和内容分析法，对CNKI数据库检索并筛选得到的2003-2023年的309篇亲职教育
研究数据进行分析，并通过图谱化方式呈现我国近二十年亲职教育的发展历程，整理国内亲职教育研究领域内的研
究热点及前沿演进。研究发现：亲职教育在2003-2023这二十年间研究成果较丰富，研究方向紧跟时代发展。通过
作者共现分析得知该领域中郭莉萍、赵真等学者贡献突出；研究热点包括家庭教育、幼儿园家长、社区合作等；随
着研究的不断深入和细致化，未来在亲职教育中，家校社协同育人将会成为该领域研究新的发展趋势。

关键词


亲职教育；Cite Space；可视化分析；知识图谱

全文:

PDF


参考


[1]高德胜.“家长执照”与家长教育问题审思[J].山

西大学学报（哲学社会科学版），2022，45（01）

[2]ChristaL.GreenKathleenV.Hoover-Dempsey.

WhyDoParentsHomeschool?[J].EducationandUrban

Society,2007,39(2):264-285.

[3]傅国亮.“家长职业”更需要培训“上岗”[J].人

民教育，2015（21）：21-23.

[4]李一华.关注家长教育[J].新农村，2009（9）：39.

[5]焦彩丽，杨佳琪.家长教育资格及亲职教育[J].教

育导刊，2005（8）：53-54

[6]易红郡，曾令琴.近十年教育国际化研究综述：基

于2010 ～ 2019年CNKI与WOS期刊文献的定量分析[J].

[7]王娟，陈世超，王林丽，杨现民.基于CiteSpace

的教育大数据研究热点与趋势分析[J].现代教育技术，

2016，26（2）：5-13.

[8]彭国超，孔泳欣，王玉文.多维指标融合的主题

突变检测研究[J].情报学报，2022，41（6）：584-593.

[9]舒跃育，田晶.略论亲职教育的历史与现状[J].当

代教育与文化，2018，10（03）：37-43.

[10]全国妇联 教育部 中央文明办 民政部 文化部

国家卫生计生委国家新闻出版广电总局中国科协中国

关工委关于印发《关于指导推进家庭教育的五年规划

2016——2020年）》的通知[EB/OL].（2016-11-02）http：

//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201702/

t20170220_296761.html

[11]教育部办公厅关于学习宣传贯彻《中华人民共

和国家庭教育促进法》的通知[EB/OL].（2021-12-07）

http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s7053/202112/

t20211214_587194.html

[12]韩颖，赵弘泽.亲职教育研究述评[J].西南林业

大学学报（社会科学），2017，1（06）：94-97.


Refbacks

  • 当前没有refback。