基于“以赛代练”模式的高校网球专项课教学改革实践探索

摘要

随着我国高校体育教学改革深入发展，传统网球专项课“讲解－示范－练习”的教学模式，导致学生技能
迁移能力薄弱、学习兴趣衰减，且单一技术考核体系不符合“健康第一、全面发展”的教学理念，本研究通过对
“以赛代练”模式在高校网球专项课中的应用路径研究，包括剖析该模式的理论内涵与优势，洞察传统教学现状及存
在的问题，构建多层次赛事体系、融合教学与赛事内容、创新教学方法与组织形式、重构评价体系，以及分析实施
挑战与应对策略等，旨在突破传统教学瓶颈，提升学生的实战能力、体育精神及综合素质的培养，为进一步高校网
球的教学改革提供借鉴的理论依据与参考，研究证明“以赛代练”模式能有效解决传统教学弊端，提升学生课后自
主练习时长与技能达标情况。期望本研究能对未来高校球类课程教学改革提供理论支撑，推动“以赛代练”模式的
进一步推广与完善，助力高校体育教学质量的提升。