产出导向法在高中英语阅读课中的应用

刘 思汝
西北师范大学

摘要


产出导向法倡导“学用一体”，将输入性语言和产出性语言运用结合，以克服英语教学中学用分离的弊端，
提高课堂的教学效果。本研究将产出导向法应用于高中英语阅读课中，通过课堂案例，从驱动、促成、评价三个核
心步骤说明具体操作步骤，以提高学生英语阅读能力。

关键词


产出导向法；阅读教学；英语阅读

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