中小学美育本土课程资源建设研究

姜 永吉
金川区双湾中学

摘要


中小学美育本土课程资源建设是提升美育质量、传承地方文化的重要途径。本文深入探讨了其意义，包括
丰富课程内容、激发学习兴趣、培养文化自信等。通过对本土自然景观、历史文化、民间艺术等资源的分类梳理，
阐述了资源挖掘的方向。在资源整合与利用方面，提出整合多学科知识、与国家课程融合以及拓展课外实践活动等
策略。同时，针对师资培养、教学方法创新、评价体系构建等实施要点进行了详细分析，旨在为中小学美育本土课
程资源建设提供全面且具操作性的指导。

关键词


中小学美育；本土课程资源；课程建设

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参考


[1]中华人民共和国教育部.《关于全面加强和改进

新时代学校美育工作的意见》[Z].2020.

[2]叶朗.《美学原理》[M].北京大学出版社，2019.

[3]王宁.《中华优秀传统文化教育指导纲要解读》

[M].高等教育出版社，2021.

[4]李泽厚.《美的历程》[M].生活·读书·新知三联

书店，2020.


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