OBE理念下高级财务会计课程多元驱动式教学模式构建与实践

郭 道芝, 张 蓉
山东财经大学东方学院

摘要


现代高等教育发展强调人才培养质量与实际应用能力相结合，尤其是在经济管理类专业课程中，对学生综
合素质和创新能力提出更高要求。高级财务会计作为会计学专业的重要课程，内容复杂、知识更新快，传统教学模
式已难以满足应用型人才培养需求。OBE（Outcome-Based Education）理念强调以学习成果为导向，强调学生能力
培养与岗位需求对接，为课程改革提供了新思路。本文以OBE理念为指导，结合高级财务会计课程特点，探讨多元
驱动式教学模式的构建与实践路径。通过目标导向、模块整合、案例教学、实训融入、考核评价五个维度，系统分
析如何在实际教学中落实OBE理念。研究表明，多元驱动式教学模式能够有效提升学生的专业能力、综合素质和职
业适应力，具有良好的推广价值和实践意义。

关键词


OBE理念；高级财务会计；多元驱动；教学模式；课程改革

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参考


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