“1+X”证书制度下工业机器人操作与运维课证融通体系的开发研究

张 扬
池州职业技术学院　机电与汽车系

摘要


针对工业机器人操作与运维传统课程存在的教学内容滞后、与产业需求脱节等问题，本文从课程目标、教学项目、教学过程、考核评价及教学资源五维度构建课证融通体系，实践中采取组建专项小组、实施分层教学等措施，结果显示该体系提高了学生证书的通过率，深化了校企合作，为职业教育课证融通建设提供了实践借鉴。

关键词


工业机器人；1+X证书；课证融通；教学改革

全文:

PDF


参考


[1]马海梅，贾得山.“1+X”证书试点下工业机器人技术专业人才培养模式实践研究[J].造纸装备及材料，2023（11）：203-205.

[2]朱金凤.以1+X证书为导向的学分制课程体系构建与实践——以工业机器人技术专业为例[J].才智.2024（08）：165-168.

[3]陆佳皓.工业机器人“1+X”证书制度下工业机器人操作与运维课程教学改革研究[J].时代汽车.2025（07）：35-37.

[4]苟藏红，赵虎林，赵琼.“1+X”证书制度下职业院校课证融通改革研究——以工业机器人应用与编程为例[J].模具制造.2025，25（05）：42-45.

[5]黄琳莉，陈亭志.1+X证书制度下工业机器人现场编程课证融通教学改革研究[J].武汉职业技术学院学报.2022，21（01）：50-55.


Refbacks

  • 当前没有refback。