基于生成式AI辅助的课程教学改革研究——以《程序设计基础》为例

华 远盛, 姜文 宇*
深圳大学土木与交通工程学院湖南城市学院

摘要


本文探讨了基于生成式人工智能（AIGC）辅助的《程序设计基础》课程教学改革研究，旨在解决传统编程教学中存在的认知门槛高、个性化不足、产教脱节等问题。通过整合生成式AI技术，研究提出了一套创新的教学体系，包括课程内容重构、AI助教模式和智能化评估机制。生成式AI在编程教育中展现出巨大潜力，包括自动生成代码、提供个性化辅导和即时反馈，能有效提升学生的编程技能、创新能力和问题解决能力。通过人机协同的教学模式，可以极大提高《程序设计基础》课程的教学效率与质量。

关键词


生成式人工智能；程序设计基础；人机协同；教学改革研究

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参考


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