“K&P”双驱动设计的《网络营销》教学创新——基于武汉文理学院的典型研究

摘要

在数字经济与新质生产力协同发展的时代背景下，《网络营销》课程团队针对现阶段学生特点，采用学科知识（Knowledge）与项目实践（Practice）的双驱动教学模式，通过构建学科深度融合的知识图谱、校企联动的数智资源平台以及四维动态评价体系，破解传统课程“理论概念抽象化”、“内容创作同质化”、“实践教学空心化”等痛点问题。课程实施教学创新以来，学生岗位胜任力提升37%，校企共建动态案例库收录20多个真实项目，学生获国家级竞赛奖项12项，创新模式被3家合作企业纳入新人培养体系，为应用型高校商科课程改革提供可复制范本。