线上线下混合教学模式的实践研究——以《传感器原理及应用》课程为例

田 乐园, 黎 小巨
东莞城市学院　城建与智造学院

摘要


《传感器原理及应用》课程传统教学方式面临教学方法单一，教学效果反馈不及时等问题。因此构建以学生为中心的线上线下混合式教学模式是解决传统课堂痛点问题的有效手段。通过细化课程知识体系，建设线上线下混合式的闭环教学流程和多环节多维度的学习效果评价体系，可以让学生更加扎实的掌握课程理论知识，激发学生的学习兴趣，从而可以达到更好的教学效果，实现了人才培养质量的提升。

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参考


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