设计美学中的美育功能构建研究与实践
摘要
当前,我国正在加速建成教育强国,在此视域下,通过现代美育手段持续浸润广大青年学子投身强国建设,正成为教育界重点关注的领域之一。本研究从理论、实践与制度三个层面,系统探讨了现代设计美学中的美育功能构建路径,倡导现代设计美学通过融合形式与功能、美与善,构建出“审美—伦理”的双重价值路径。本文从理论层面回应了新时代美育改革的战略需求,为构建具有专业特色与文化深度的美育体系提供了理论支撑与实践新范式。
关键词
设计美学;现代美育;实践;功能建设
全文:
PDF参考
[1]王作川.中国美育现代性话语建构的再思考[J].中国美术研究,2024,(03):178-183.
[2]晏以晴,刘锦景.南肯辛顿体系——现代设计教育与博物馆美育的试验场[J].艺术设计研究(中英文),2025,(02):122-128+144.
[3]何齐宗,夏梦雪.我国现代美育学知识体系的发展审视与路径重构[J].高等教育研究,2024,45(07):53-61.
[4]李燕.中国现代美育的发生及其流变[J].西北师大学报(社会科学版),2023,60(02):90-98.
[5]傅凯莉,黄晶石.实证美学视角下的设计学专业美育改革探索[J].美术教育研究,2024,(09):72-7.
Refbacks
- 当前没有refback。