促进学生主动学习教学评一体化实践研究

张 艳玲
长春净月高新技术产业开发区第一实验学校

摘要


在教育改革不断深化的当下，九年一贯制学校作为独特的教育形态，肩负着衔接义务教育各学段、培养学生核心素养的重要使命。学生主动学习是提升教育质量的关键，而教学评一体化则为实现这一目标提供了系统框架。作为学校一把手，从学校整体发展角度出发，探索促进学生主动学习的教学评一体化实践策略，对推动学校教育教学高质量发展具有重要意义。

关键词


主动学习；教学评一体化；九年一贯制学校

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参考


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