地方本科院校园艺专业服务乡村振兴的 实践教学基地建设与教学改革 ——以河北工程大学为例

李 昕
河北工程大学　园林与生态工程学院

摘要


乡村振兴战略背景下，地方本科院校园艺专业作为服务区域农业发展的核心力量，需通过实践教学基地建
设与教学改革，实现“人才培养、产业服务、技术推广”的协同推进。本文以河北工程大学园艺专业为例，针对传
统实践教学基地“功能单一、校地脱节、服务能力弱”的问题，构建“校地企村”四维协同实践教学基地体系，配
套“课程-实践-服务”三位一体的教学改革举措。通过明确基地“教学实训、技术研发、产业服务、乡村培训”
四大功能，设计分层次实践内容，建立双导师指导机制与动态评价体系，实现学生实践能力、创新能力与服务乡村
振兴能力的同步提升。实践表明，该模式使学生乡村服务参与率提升至85%，带动冀南地区12个村庄发展特色园艺
产业，年增收超1000万元，为地方本科院校园艺专业服务乡村振兴提供可复制、可推广的路径。

关键词


地方本科院校；园艺专业；乡村振兴；实践教学基地；教学改革

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参考


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