“岗课赛证”融通的立体化新形态教材建设探索与实践 ——以《新能源汽车电气技术》为例

摘要

在新能源汽车产业转型升级的大背景下，行业企业对新能源汽车技术领域的专业技术人才需求在迅速递增，
但却出现了“招工难”和“找工难”的两头矛盾现象，专业教学与企业需求不匹配是其中一个非常重要的因素。新
能源汽车电气技术课程是新能源汽车专业的核心课程，是学生的“饭碗”课程。教材团队以新能源汽车电气技术教
材为例，构建“岗为标准、课为核心、证为检验、赛为引领”的教材建设路径，联合企业合编模块化活页式立体的
新形态教材，开发思政元素，创新专业教材思政育人功能，探索“岗课赛证”融通的立体化新形态教材建设模式，
使教材满足当前人才培养需要。通过案例教材应用人才培养质量稳步提升，教师教学和教改能力明显改善。