基于BOPPPS模式的《交互界面设计》课程教学改革研究

蒋 飞燕
四川文化艺术学院

摘要


处于现今数字化转变的大环境里，交互界面设计专业人才培育遭遇理论同实践不契合、教学方法较为单一
等一系列难题，这便要求探寻具有创新性的教学模式，以提高教学成效。以BOPPPS模式为基础展开的《交互界面
设计》课程教学变革，能够有力地引发学生对于学习的兴趣，让学习目标变得明确且可测量，使学情分析得到优化，
推动参与式学习的开展，搭建起多元化的评价体系，同时达成对知识的体系化梳理，这对于提高交互界面设计专业
课程教学质量，培养学生的设计思维以及实践能力有着一定的参考价值与实践意义。

关键词


BOPPPS模式；交互界面设计；课程改革；教学策略

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参考


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