新文科视域下数字媒体艺术人才培养模式探索
摘要
新时期社会发展对数字人才提出了新要求,笔者将在新文科视域下探讨数字媒体艺术人才培养模式,探索
数字人才教育改革。本文从数字媒体艺术人才体系培养,数字艺术人才培养模式路径等几个方面着手,深入分析了
实施学科交叉对于创新人才培养的可行性与重要性,着眼于培养具有创新能力的复合型数字艺术人才。从数字媒体
艺术人才体系培养,数字艺术人才培养模式路径等几个方面着手,深入分析了实施学科交叉对于创新人才培养的可
行性与重要性,着眼于培养具有创新能力的复合型数字艺术人才。
数字人才教育改革。本文从数字媒体艺术人才体系培养,数字艺术人才培养模式路径等几个方面着手,深入分析了
实施学科交叉对于创新人才培养的可行性与重要性,着眼于培养具有创新能力的复合型数字艺术人才。从数字媒体
艺术人才体系培养,数字艺术人才培养模式路径等几个方面着手,深入分析了实施学科交叉对于创新人才培养的可
行性与重要性,着眼于培养具有创新能力的复合型数字艺术人才。
关键词
新文科;数字媒体艺术;学科交叉
全文:
PDF参考
[1]廖祥忠:《数字媒介与艺术创新》,载《现代传
播(中国传媒大学学报)》,2006年03期总第140期,第
91-93页
[2]吴冠英:《新文科视阈下动画与数字媒体艺术学
科建设的思考》,载《传媒》,2021年05期,刊首语
[3]敖蕾:《2010年数字艺术学年度报告》,载《文艺
争鸣》,2020年第8期,第36页
[4]孔令强:《全媒体时代数字媒体艺术人才的培养
模式》,载《青年记者》,2020年第11期,第102-103页
[5]林家阳:《林家阳:新文科语境下设计教育思
考》,载《设计》,2021年第34期,第69-71页
[6]姜照君,吴志斌:《数字媒体人才交叉培养的路
径选择》,载《青年记者》,2016年02期,第95-96页
[7]李克武,胡中波,郑伦楚:《以学科交叉路径
培养本科拔尖创新人才的探讨》,载《中国高等教育》,
2011年07期,第36-37页
Refbacks
- 当前没有refback。
