简单零件数控车床加工工学一体化教学的探索与实践

摘要

在制造业加速迈向智能化的背景下，数控车床加工岗位对人才的要求日益多样化且更注重实际操作能力。
传统的教学方式由于偏重理论讲授、缺乏实践结合，同时对学生综合素质的培养有所欠缺，已难以满足当前行业发
展的实际需要。本文聚焦简单零件数控车床加工，深入剖析工学一体化教学模式的内涵与优势，从教学内容整合、
教学方法创新、教学资源建设以及评价体系构建等方面展开研究，探索提升教学质量与学生综合能力的有效途径。
实践表明，该模式显著增强了学生的知识掌握、实践能力与职业素养，为其职业发展奠定了坚实基础。