《水工程经济》课程教学改革的多维度探索与实践

刘 吉明
太原理工大学

摘要


针对《水工程经济》课程教学中存在的学生经济学基础薄弱、教学内容时效性不足、教学方法单一、实
践环节薄弱及考核方式不完善等问题，从课程内容优化、教学方法创新、实践教学强化及考核体系改革四个维度
构建“知识—案例—实践”三位一体教学体系，提出项目驱动式教学法等改革举措。通过教学实践，学生学习兴
趣与实践能力显著提升。研究成果可为同类院校水工程经济类课程教学改革提供参考，助力培养高素质复合型水
工程专业人才。

关键词


《水工程经济》；课程改革；项目驱动式教学；实践教学；考核体系

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参考


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