“单病种多层次点面教学” 在胸心外科住院医师规范化培训中的应用研究

摘要

在胸心外科住院医师的规范化培训环节里，传统教学模式在其教学内容往往侧重于理论方面，实践操作部
分有所欠缺，也无法做到个性化培养。这种情况下医师在开展临床操作以及应对复杂病例时，就会暴露出不足。针
对这一情况，本研究提出了一种名为“单病种多层次点面教学”的模式。这种模式主要是聚焦特定的病种，采用分
层次的办法，同时将点面结合起来，以此展开系统性且带有个性化特点的教学与培训活动。经研究，该教学模式能
够提升住院医师的临床实践能力，提高其决策水平，并且对其团队协作能力的提升也很有帮助。通过对特定病种的
诊疗流程的分析，并结合多样化的教学形式，让理论知识和临床技能紧密融合。这项研究为胸心外科住院医师的教
学改革开拓了新的思路，不但有助于培育出高水平的医学人才，而且对推动医学教育进行创新以及提升整体医疗质
量都有着积极影响。