高中普通班和重点班学生英语“看”的技能对比研究

李 梦雪, 严 俊
四川轻化工大学

摘要


本研究以四川省某高中的188名学生及4位授课教师为研究对象，采用问卷调查法与访谈法，对学生“看”
的技能情况进行调查。结果显示：高中生英语“看”的技能整体处于中等水平，其中视觉信息的识别与理解表现最
优，分析与评价表现最弱；重点班学生在各维度及整体表现上均优于普通班。基于研究结果，本研究提出分层夯实
基础识别能力、搭建整合应用平台、深化分析评价思维等针对性策略，为培养学生“看”的技能提供参考。

关键词


“看”的技能；高中英语；对比研究

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参考


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