新文科视域下英语专业应用型培养路径探索

摘要

新文科建设以“学科交叉融合”“服务国家战略”“强化应用能力”为核心导向，推动传统文科向“新质文
科”转型。在此背景下，英语专业作为传统文科的重要组成部分，面临“工具性”与“人文性”失衡、“学术型”与
“应用型”错位的双重挑战。本文基于新文科“通专融合、产教协同、数字赋能”的核心理念，从课程体系重构、实
践平台搭建、师资能力升级、评价机制革新四个维度，探索英语专业应用型人才培养的具体路径，旨在培养兼具语
言能力、跨文化素养、行业知识与创新思维的“多面手”，为新文科背景下外语类专业的转型发展提供参考。