科研育人视角下大学生课程思政教育建设的 核心要素与路径研究

杨 君, 李 征娅
西安文理学院外国语学院

摘要


本研究基于科研育人与课程思政内涵，结合高校思政教育改革困境，采用文献研究法与“质性+量化”混
合研究法（含问卷调研，有效回收率93%），提炼出“挖掘课程思政元素（权重最高）”“坚持显隐教育同频”“厚植
爱国主义情怀”“创新思政教育形式”四大核心要素；通过Yaahp工具验证与权重分析，进一步构建“以‘转变教育
者理念、提升能力’为前提，‘打造协同育人共同体’为手段，‘健全评价激励体系’为保障”的课程思政建设路径，
为提升高校课程思政教学实效、推动科研育人常态化、落实立德树人根本任务提供参考。

关键词


课程思政；科研育人；核心要素；思政教育建设路径

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参考


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