基于“OBE＋ PDCA”理念的健康信息管理课程的教学方法研究

朱 紫薇, 李 涛*
安徽医科大学临床医学院

摘要


随着信息技术的日新月异，非常多的信息技术手段被运用到医学中。比如可穿戴设备，远程医疗APP，线上问诊，医院管理信息系统等等。传统的医学教学方式已经逐渐不能满足当前医学生的需求，因此越来越多的医科院校开始尝试新的教学方法。
　　本文研究的OBE+PDCA健康信息管理教学方法是一种OBE（成果导向教育）与PDCA（计划-执行-检查-处理）理念融合的教学方法，以学生能力成果为导向，通过循环改进机制提升教学质量。OBE聚焦“学生应达成的学习成果”，反向设计教学目标与评价标准，确保与行业需求对接；PDCA通过“计划-执行-检查-处理”闭环，动态优化教学过程，解决传统教学中目标模糊、实践脱节等问题。为医学信息管理等应用型学科提供了“可复制、能落地”的教学模式，助力产教融合与医疗数字化人才培养。

关键词


教学改革；健康信息管理；成果导向；PDCA闭环

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参考


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