医学生领悟社会支持对职业价值观的影响——积极心理资本的中介效应

曾 永杰, 李 钧*, 李 阳, 王 蕾
赣南医科大学公共卫生与健康管理学院

摘要


目的：探讨积极心理资本在医学生领悟社会支持与职业价值观间的中介作用。方法：于2023年11-12月，采用方便抽样法对4所医学院校1056名医学生进行问卷调查，使用Process插件进行中介效应检验。结果：不同年级、医学实习经历对职业价值观、领悟社会支持和积极心理资本的差异均具有统计学意义，积极心理资本在家庭、朋友和其他支持对职业价值观的影响中起部分中介作用。结论：医学生的创新创业意识、职业认知水平和心理韧性有待提高，需加强创新创业教育、职业认知教育和职业适应力教育，提高医学生的心理韧性，延展职业价值观教育过程，促进育人过程协同。

关键词


职业价值观；领悟社会支持；积极心理资本

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参考


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