教育强国背景下广西边境地区乡村小学教师队伍建设探索

黄 启明
百色学院

摘要


教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础性工作，且建设教育强国基点在基础教育。广西边境地区从地理环境、战略功能与定位等方面具有特殊性，基于对其乡村小学教师队伍建设现存问题及原因的分析与研究，提出了针对性的优化建设策略，以此推进该区域乡村小学的高质量发展、民族团结进步和共同繁荣乃至国家的安全稳定与和谐发展，从而彰显贡献教育强国的力量。

关键词


教育强国；广西边境地区；乡村小学教师队伍建设

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参考


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