结果导向分析目前中国英语教学中的问题

摘要

本文旨在通过分析大学生英语学习中遇到的瓶颈，进一步指出目前中国多数中学英语教学，考试大纲以及教材设计中出现的问题。本文的调查结果是通过跟踪20多名目前在西安各个高中就学的高中生学习英语的状况。通过对比他们的学习任务，英语教学手段以及家庭背景等多种因素，积累了近十年的调查结果，深刻挖掘了目前中国各级英语教学各个环节的重大问题，尤其是考纲所缺失的环节：音标和听力的考察。指出，不对目前中高考英语模式进行改革完善，英语教学中存在的问题将难以解决，打击学生学习英语的积极性，因而大学也很难培养出国家发展所需的复合型人才。本文呼吁英语教学大纲和中高考考试题型都应提高听力和音标的比例，切实给中国各级别英语教学和学习者指出英语学习的正确方法。