多元智能理论视域下独立学院护理学专业培养目标的重构

苏 丽丽
广西警察学院　公共基础教研部

摘要


本文以多元智能理论为指导，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及《“健康中国2030”规划纲要》《新医科建设指导意见》等最新政策要求，以A独立学院为研究对象，针对独立学院护理学专业的培养目标与国家标准的层次错位、培养与行业需求的类型模糊、与学生智能的适配不足等问题，提出“素质—知识—能力”三维融合的培养目标体系。

关键词


多元智能理论；护理学；培养目标；目标定位

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参考


[1]钟志贤.多元智能理论与教育技术[J].电化教育研究，2004年（3）：8.

[2]教育部高等教育司.普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上册）[M].北京：高等教育出版社，2018：127-130.

[3]中共中央国务院.“健康中国2030”规划纲要[EB/OL].（2016-10-25）


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