PBL教学模式在高中地理教学中的实践研究

阳 玉琳1, 朱弘 纪*2
1、湖北文理学院　资源环境与旅游学院;廉江市实验学校
2、湖北文理学院　资源环境与旅游学院

摘要


在新课程改革深入推进，地理核心素养培育的要求不断深化的背景下，传统地理教学模式的局限性日益凸显。PBL教学模式作为一种创新性教学模式，为地理教学改革提供了新路径。本文通过剖析PBL教学模式的研究意义、教学现状，提出相应的教学设计策略和教学实例，为高中地理PBL教学模式的应用搭建理论与实践的桥梁。

关键词


PBL教学模式；高中地理；情景教学；教学实例

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参考


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